책의 내용

<아레스>란 리듬 시스템(Rhythm System)을 도입한 피아노 교본으로서, 영문의 첫자(RㆍS)를 따서 부르기 쉽게 한 것입니다.

<아레스> 피아노 교본의 특징

1. 쉽고 재미있고 빠르게 익힐 수 있도록 하는 방법으로서, 먼저 리듬감을 가지고 연주하게 하는 학습 방법을 도입하였습니다.

2. 학생마다 일률적인 방법을 탈피하고자 하는 교재로서, 학생 개개인의 특성에 맞게 개별적인 교육을 할 수 있도록 전개하였습니다.

3. 앞으로 배워야 될 내용을 가르치지 않더라도 미리 보여주는 방법을 통하여 뒤에 쉽게 익힐 수 있게 하였습니다.

4. 학습 효과를 높이기 위해 어린이 스스로 할 수 있도록 즉, 자율적인 학습이 될 수 있도록 하였습니다.

5. 많은 곡을 연습곡으로 하여 곡을 익히는데 많은 시간이 소요되는 것보다는, 적은 곡을 쳐보더라도 새로 연습하는 곡을 익히는데 적은 시간이 소요되는 교재가 되도록 하였습니다.

<아레스> 피아노 교본 3권의 활용 방법

1. 2권에서 배운 리듬을 토대로 3권에서는 좀더 발전된 리듬을 도입하였습니다. 각 곡의 리듬을 충분히 익혀서 피아노 칠 수 있도록 해 주세요.

2. 3권에서는 악곡을 연습하기 전에 리듬을 좀더 정확하게 익힐 수 있도록 오른손 멜로디를 한 건반으로 치고, 왼손 반주를 거기에 맞춰 정확하게 연주하는 예비 연습 방법을 도입하였습니다.

3. 3권에서는 악곡을 연습한 후에 또다른 왼손 반주 리듬에 맞춰 다양하게 곡을 익힐 수 있도록 왼손 리듬만을 부분적으로 추가하여 제시했습니다. 할 수 있는 어린이들은 제시된 왼손 반주 리듬에 맞춰 연습할 수 있도록 해 주세요.

4. 3권에서 오른손의 음역은 '다'음자리 뿐만 아니라 '사'음자리까지 익힐 수 있도록 음역을 넓혔으므로, 피아노 건반에서 양손의 위치를 잘 이해할 수 있도록 해 주세요. 

5. 피아노를 처음 배우는 어린이들에게 필요한 이론은 어린이들이 흥미를 가지고 답을 찾아가는 형식으로 도입하였으므로, 자율적으로 학습할 수 있도록 해 주세요. 만약 어린이가 원하지 않으면 다음 기회에 배우도록 보류하셔도 됩니다.

6. '부록'의 곡들은 진도가 느리게 나가는 어린이들, 또는 남들보다 진도가 빠르게 나가는 어린이들 모두 진도에 따라 또는 어린이의 선택에 따라 활용할 수 있습니다. 또한 다음 책자를 나갔을 때 앞권의 "부록"을 활용해서 지도하면 더욱 효과적으로 학습할 수 있습니다.

7. 음정이 틀리더라도 리듬의 박자는 정확하게 치도록 해 주세요.

책의 차례

1. 대한민국(1)

2. 대한민국(2)

3. 굿거리장단 변형(1)

4. 굿거리장단 변형(2)

5. 여우야(1)

6. 여우야(2)

7. 나는 기쁘다(1)

8. 나는 기쁘다(2)

9. 당신은 누구십니까?

10. 회전목마

11. 아기 새

12. 사냥꾼의 합창

13. 노랑나비(1)

14. 노랑나비(2)

15. 굴 속 아기곰

16. 생일 행진곡(1)

17. 생일 행진곡(2)

18. 간식 노래

19. 새들의 결혼식

21. 라라라

22. 열 꼬마 인디언

23. 북극 곰

<부록>

1. 나는 기쁘다

2. 사냥꾼의 합창

3. 아기 새

4. 굴 속 아기곰

5. 노랑나비

6. 참새

7. 생일 축하 노래

8. 회전목마

9. 당신은 누구십니까?

10. 뻐꾹 왈츠

11. 북극 곰